第三届社会文化和二语教学国际研讨会

2019年12月23日

时间： 2020.05.22～2020.05.24

地点：中国青岛山东科技大学（具体地点另行通知）

主办单位：中国二语习得专业研究会、东亚社会文化理论（SCT）联盟

与会人数：待定

第三届社会文化和二语教学国际研讨会

转载自微信公众号语言学心得

第三届社会文化和二语教学国际研讨会

摘要截止：2020年5月1日

会议日期：2020年5月22~24日

会议地点：山东科技大学 (中国山东省青岛市)

会议主题：

论坛主题：社会文化视角下的二语／外语教学理论与实践

主要议题：（不限于这些议题）

• 社会文化理论探索

• 社会文化理论视角下的二语／外语教学实践

• 计算机中介交流下的二语习得／教学

• 学习者个体差异对二语习得／教学的影响

• 对外汉语教学

• 外语教师发展

• 其他SLA研究相关问题

社会文化理论强调社会文化与人际互动在人类认知功能发展中的重要作用。社会文化视角的二语习得研究受到越来越多学者的关注。为了增强国内外学者交流，山东科技大学拟于2020年5月22-24日在青岛校区举办“第三届社会文化和二语教学国际研讨会”，本次论坛的主题是“社会文化视角下的二语／外语教学理论与实践”。我们将邀请来自国内外二语习得领域的知名专家做主旨发言，与业界同行一起探讨社会文化理论在二语／外语教学中的前沿问题。

一、会议主题与主要议题

论坛主题：社会文化视角下的二语／外语教学理论与实践

主要议题：（不限于这些议题）

• 社会文化理论探索

• 社会文化理论视角下的二语／外语教学实践

• 计算机中介交流下的二语习得／教学

• 学习者个体差异对二语习得／教学的影响

• 对外汉语教学

• 外语教师发展

• 其他SLA研究相关问题

二、论文要求

有意参会者请于 2020 年 5 月 1 日前提交与会议主题、议题相关的中英文论文摘要（中文500字内，英文300单词内），并附上论文题目、作者姓名、工作单位、职称、通讯地址与邮编、联系电话、邮箱等信息，通过电子邮件发到论坛邮箱：skdwy0532@163.com。组委会将尽快审定摘要并寄发正式会议邀请函。会议相关信息介绍及更新敬请浏览网站http://waiyu.sdust.edu.cn/

三、会议形式

论坛形式：（1）主旨发言；（2）主题会场

其中，主题会场将涵盖以下多个主要议题：社会文化理论探索；社会文化理论视角下的二语／外语教学实践；计算机中介交流下的二语习得／教学；学习者个体差异对二语习得／教学的影响；对外汉语教学；外语教师发展；个体差异研究等。欢迎相关专家组织专题会场。

四、会议费用

会议费用：与会人员会务费900元/人，全日制研究生会务费450元/人，往返交通及食宿费用自理。

联系电话：郭老师 0532-86058135

山东科技大学

中国二语习得专业研究会

东亚社会文化理论（SCT）联盟

2019 年11 月26 日

The 3rd International Conference

of Sociocultural Theory and

Second Language Teaching

Deadline for proposals:May 1st, 2020

Date：May 22 - 24, 2020

Venue：Qingdao, China (Shandong University of Science and Technology)

Theme：

Theories and Praxises: Second/Foreign Language Teaching from the Sociocultural Perspective

Proposals submitted to the conference should fall into, but are not limited to, the following themes:

•Probes into SCT

•Praxises: second/foreign language teaching from the sociocultural perspective

•Computer-mediated SLA/teaching

•Impact of individual differences on SLA/teaching

•Teaching Chinese to speakers of other languages

•Foreign language teacher development

•Other SLA-related research

Sociocultural Theory (SCT) emphasizes the pivotal role that socioculture and human interaction play in the development of human cognitive function. Research on Second Language Acquisition (SLA) from the sociocultural perspective has gained increasing attention. In order to promote exchanges in this field, Shandong University of Science and Technology is to organize “The 3rd International Conference of Sociocultural Theory and Second Language Teaching” in Qingdao. Its theme is “Theories and Praxises: Second/ Foreign Language Teaching from the Sociocultural Perspective”. Leading scholars in SLA are to be invited to present keynote speeches; researchers and practitioners are welcomed to contribute research papers on any of the sub-themes.

Theme

Theories and Praxises: Second/Foreign Language Teaching from the Sociocultural Perspective

Proposals submitted to the conference should fall into, but are not limited to, the following themes:

•Probes into SCT

•Praxises: second/foreign language teaching from the sociocultural perspective

•Computer-mediated SLA/teaching

•Impact of individual differences on SLA/teaching

•Teaching Chinese to speakers of other languages

•Foreign language teacher development

•Other SLA-related research

Date

May 22 - 24, 2020

Venue

Qingdao, China (Shandong University of Science and Technology)

Proposal Submissions

Word limits:

1. Chinese abstract: 500 words

2. English abstract: 300 words

Email address for proposal submissions: skdwy0532@163.com

Deadline for proposals:May 1st, 2020

Conference Fees

The conference fee is RMB 900 for general participants, and RMB 450 for student participants. Transportation and accommodation are not included in the charged fees.Please refer to the website http://waiyu.sdust.edu.cn/ for related information and updates on the conference, and please contact at 86-532-86058135(phone) for questions regarding the practicalities of the proposal submissions.

Organizer:

Shandong University of Science and Technology

China Second Language Acquisition Association

East Asia SCT Group

Host:

Shandong University of Science and Technology

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